为主动适应我国职业教育发展的新机遇和新挑战，顺利推进学院内部质量保证体系诊断与改进试点工作，加快学院内涵建设，提升人才培养质量，12月9日下午，学院组织召开诊断与改进试点培训和工作部署会，并邀请贵州职业教育质量研究中心执行主任、贵州轻工职业技术学院高等职业教育研究中心主任李宏昌博士为教职工培训。学院党委书记张静，院长卢正平，副院长刘雁、刘志，各系部主要负责人和骨干教师参加会议。

会议现场

在培训会中，李宏昌博士从中西方高等教育质量保证（障）体系的探索与实践、“诊改”背景下高职院校内部质量保证体系构建的理想愿景、“诊改”背景下高职院校内部质量保证体系构建的初步探索等三个方面阐述了高职院校内部质量保证体系的构建问题。他表示，当今高职院校的发展形势更为复杂、挑战更为严峻。高职院校要顺应由“示范”向“优质”转变的必然趋势，坚持“质量是生命线”。他指出，“诊断与改进”是教育部的“规定动作”，而非应景之举，持续提升质量是高等职业教育发展的永恒主题。

李宏昌博士讲课

在随后的工作部署会上，张静对学院接下来要开展的“诊断与改进”试点工作作了总体部署。她强调，“诊断与改进”试点工作，是教育部为保障职业教育质量而推行的一项措施，是一项长效机制，学院教职工要高度重视，认真学习研究，全员参与、全过程参与、全面参与这项工作，以确保学院内部质量保证体系诊断与改进试点工作顺利推进，确保质量保障体系落实到每一个学生身上。她表示，要通过质量保障体系，使学院的办学质量、办学层次、办学水平和办学声誉更上一层楼。

学院党委书记张静讲话

卢正平在讲话中表示，“诊断与改进”工作是学院全局性的工作，是学院“强教学、抓管理、树新风”的具体体现和落脚点，是申报优质学校的加速器，是优质学校的巩固器。他强调，要高度重视“诊断与改进”试点工作，齐抓共管，通过这项工作，彻底解决学院在管理上存在的问题，形成用制度管人、管事的长效机制；要向管理要效益、要成果、要质量，通过推进“诊断与改进”试点工作，查找出存在的问题，改进问题，使学院的办学实力、办学水平上一个台阶；要实实在在推进“诊断与改进”工作这一良心工程，既不能一蹴而就，也不能止步不前，要将“诊断与改进”工作纳入年终考核，以确保学院内部质量保证体系诊断与改进试点工作的顺利推进。

学院院长卢正平讲话

据了解，根据教育部《关于确定职业院校教学诊断与改进工作试点省份及试点院校的通知》，我院成为了全国27所“诊断与改进”试点高职院校之一，贵州省共有3所院校入选。接下来，学院将全面启动“诊断与改进”试点工作。

图/文：洪丹

审核：李晓艳